
本網(wǎng)訊(巴莫拉博索夫)作為一名從四川大涼山走出來的彝族孩子,我不曾想過,有一天會以這樣的身份回到這片熟悉的土地。
2020年,我加入三峽集團移民辦公室,被分配到白鶴灘水電站移民項目部。從那一天起,我的人生便與一座大壩、一所學(xué)校、一群孩子緊緊相連。
我的家鄉(xiāng)涼山州,曾是“三區(qū)三州”深度貧困地區(qū)之一,教育的“土壤”并不肥沃。而我負責(zé)聯(lián)系的寧南縣,彼時正有一所為配合白鶴灘水電站建設(shè)而蛻變的學(xué)?!獙幠峡h三峽白鶴灘學(xué)校。它是由原庫區(qū)內(nèi)受淹沒影響的白鶴灘學(xué)校中學(xué)部、華彈中學(xué)等資源整合遷建而成。一場圍繞“遷建—提質(zhì)—傳承”的教育接力就此展開。
我有幸見證了“三峽勵志班”如何像一束光,穿透山巒,照亮無數(shù)個曾經(jīng)朦朧的未來。
今年5月,我和我的團隊走進寧南中學(xué),開展“答青春之問——央企青年進校園”活動?!叭龒{勵志班”學(xué)生們那一張張青澀而專注的面孔,明亮而清澈的眼神中充滿對知識的渴望,瞬間擊中了我。我該講些什么,才配得上他們眼中的光?
活動開始前,教室里洋溢著青春的喧鬧。孩子們好奇地打量著我們這些身穿三峽工服的“老師”。對他們而言,白鶴灘水電站和三峽集團,是耳熟能詳?shù)拿?,更是改變他們生活軌跡的符號。
“同學(xué)們,請看大屏幕。”活動伊始,我們播放了一部專題片,畫面中水電站建設(shè)帶來的白鶴灘庫區(qū)新貌,吸引了孩子們的目光。
隨后,我的良師益友鄭洪春走上講臺。這位被大家親切稱為“草帽博士”的移民干部,用平靜有力的聲音,講述著自己如何從涼山學(xué)子苦讀成為博士,又為何毅然回到家鄉(xiāng)。
他說起年少時的家庭變故,說起通過讀書改變命運的決心,說起畢業(yè)后毅然回到大涼山扛起更重的擔(dān)子。當(dāng)他講到動情處,我看到臺下有孩子悄悄抿緊了嘴唇,也看見他們眼中愈發(fā)堅定的光。

▲“央企青年進校園”活動中,鄭洪春正在分享成長故事。
望著他們,我的思緒飄回五年前。那時站在職業(yè)生涯起點的我,全身心投入在移民搬遷安置的攻堅戰(zhàn)中。當(dāng)電站如期下閘蓄水、安全準點發(fā)電以后,我的工作重心逐漸轉(zhuǎn)向移民后續(xù)幫扶。正是在這個過程中,我深刻體會到:三峽人的使命,不僅是筑起守護江河安瀾的大壩,更要托起庫區(qū)百姓的美好未來。
近年來,“三峽勵志班”的孩子們用100%的升學(xué)率,回答了期待。他們不僅在學(xué)業(yè)上脫穎而出,還在各類科創(chuàng)、文體競賽中嶄露頭角,寧南中學(xué)本科上線率更是年年領(lǐng)跑涼山州。
活動接近尾聲,鄭洪春的話回蕩在教室里:“也許若干年后你們會帶著文化、教育、醫(yī)療、人工智能等方面的經(jīng)驗回到寧南,那時,我們將一起見證星河璀璨,花開滿樹。”

▲“央企青年進校園”活動結(jié)束后合影
我望向窗外,蒼翠的群山沉默如初,但我知道,有些東西已經(jīng)不同了?!笆奈濉边@五年,我們與白鶴灘庫區(qū)萬千學(xué)子結(jié)夢同行,只為他們追夢的路上點亮一盞微光。
本文圖片由三峽集團移民辦提供
編輯:楊思恒 盧西奧
發(fā)布日期:2025年12月20日